Ну!! Клетка же и свои фукции клетки органа должна выполнять, и - делиться правильно! Вот ей разные наборы "стройматериалов" и нужны постоянно. Скорость её деления зависит исключительно от реального биологического возраста, а функции органа она уже как бы "по остаточному принципу" выполняет, то есть - по реальному факту своего состояния. Опять же, "утиль" от клетки-"мамы" используется в зависимости от
состояния клетки. Когда Ваш биокорректор меняет "доклад" о состоянии клетки с позиции "всё хреново" на "всё тип-топ", то и приказ "сверху", от мозга поступает типа: "Какого лешего не работаете в полную силу, если всё в шоколаде?".
И вот тут-то и наступает торжество человеческого разума над идиотизмом мировой медицины - включаются все системы, задействованные в обеспечении идеальной работы воздействуемого органа! Потому и нельзя более одного органа (или системы) корректировать одномоментно. И Ваш срок паузы в две недели - тоже отлично ложится на ритм реабилитации. Как раз две недели паузы нужно делать и в программе приёма цитаминов.
Одним словом, мы тут уже Ваш биокорректор привязали практически ко всем реабилитационным программам, и сейчас пишем инструкции по его применению при различных патологиях и их стадиях.
Пора его начать клепать массово, как Эдисон свои лампочки.
Представляю масштабы спроса!
Вот только мед "вузы" придётся позакрывать, пока преподавательский состав не поменяется с косоголовых на нормальноголовых. Ну, и школы заодно продезинфицировать от той херовени, которой сегодня детям баки запудривают. Вчера смотрел у внука моего друга учебник по биологии: написан так, чтобы вызвать у ученика стойкое отвращение к биологии, мол - не для средних умов этот предмет. Это чтобы только "избранные" могли в эту сферу идти, которые ешивы выпускникм...